Урок 25. Свет и цвет.

- Сочетание светлого и тёмного в изобразительном искусстве.
- Источники света.
- Условия, влияющие на силу освещения отдельных плоскостей предмета.
- Зависимость освещения предмета от окружающей среды.
- Отражённый свет даёт не только дополнительное освещение, он может быть различных оттенков.
- Падающие тени обычно бывают темнее собственных теней, но не всегда.

Впечатления выпуклости, объёмности предметов художники в своих работах достигают умелой передачей контрастов освещённых и затенённых сторон. Сочетание светлого и тёмного в изобразительном искусстве называется светотенью. Всякий предмет наш глаз воспринимает только в условиях света, однако, если свет сильно и равномерно освещает предмет со всех сторон, то рельеф будет нечёток, и предмет будет казаться бесформенным и плоским.

Сила освещения предмета зависит от силы источника света, от расстояния между предметом и источником света, чем дальше предмет расположен, тем он меньше освещён, а так же зависит от положения предмета по отношению к источнику света и от цвета, освещаемого предмета. При одинаковых условиях освещения, предмет, окрашенный в более тёмные тона, воспринимается менее освещённым.

Освещение бывает естественное – дневное и искусственное от искусственных источников света. При искусственном освещении самая близкая к источнику света часть предмета будет самой светлой. Однако сила освещения будет зависеть от того, под каким углом падают на ту или иную плоскость световые лучи. Из всех плоскостей, одинаковых по цвету и находящихся на равном расстоянии от источника света, наиболее освещённой будет та, которая расположена под прямым углом, т.е. перпендикулярно к исходящим лучам от источника света. Все остальные плоскости, на которые падает под углом, скользящий свет будут освещены менее ярко. Если условно обозначить количество света, падающего на плоскость, расположенную под прямым углом к источнику света цифрой 100, тогда на плоскость, расположенную к источнику света под углом 45 градусов будет приходиться только 50 единиц.
Все земные предметы солнце освещает одинаково, и сила их освещения зависит от положения солнца на небе в данный момент и положения освещаемого предмета по отношению к солнечным лучам. Градации светотени легко проследить на гранёных предметах, например, взять гранёный стакан, поставить его так, что бы свет падал с одной стороны и посмотреть, как будет распределяться освещённость на каждой его грани.
Сила освещения поверхностей предмета зависит не только от количества света, падающего на них, но и от окружающей среды. Помимо прямого света, падающего на данную поверхность, на неё падает ещё и свет, отражённый от других освещённых предметов, находящихся рядом. Если поднести к теневой стороне предмета лист белой бумаги, можно увидеть, как посветлеет тень, этот эффект «рефлекса» мы уже наблюдали, когда рисовали цилиндр, шар и другие предметы. Отражённый свет часто используется художниками-портретистами, в фотоателье, во время киносъёмок. Причём отражённый свет может быть различных оттенков, это зависит от окраски отражаемого предмета. Если взять белый предмет и поднести к нему, поочерёдно сильно освещённый жёлтый, зелёный, красный, синий лист бумаги, то можно, увидеть, как не только посветлеют все затенённые плоскости предмета, но и окрасятся в цвет отражающего листа. Где бы мы не находились – в помещении, в парке, на берегу моря, - везде отражённый свет даёт всему видимому не только дополнительное освещение, делая тени более мягкими, а разницу между светом и тенью не такой резкой, но и влияет на тональность цвета всех предметов. По этой причине в природе почти не существует абсолютно чистых цветов. Отражённый свет дают дома, облака, небо, море и всё, на что падает свет. Для художника рефлексы имеют огромное значение при выявлении формы модели. Если бы не было рефлексов, то все тени были бы тёмные, глухие.
Всё сказанное выше относится к собственным теням, т.е. затенённой части самого предмета, что касается падающей от предмета на другие поверхности тени, здесь так же надо учитывать некоторые особенности. Падающие тени, сливаясь у основания с собственными тенями, могут зрительно скрадывать объём и давать не правильное представление о пропорциях предмета. Ни в коем случае нельзя брать за отправные точки границы падающих теней, так как они не определяют ни основных пропорций предмета, ни его рельефа. Начинающему художнику нужно быть очень осторожным с падающими тенями, особенно при определении пропорций модели в начале работы над рисунком. Размер падающей тени зависит от величины угла, под которым падают световые лучи на освещаемый предмет, чем меньше угол, тем длиннее тень. При восходе и заходе солнца тени самые длинные, в полдень – самые короткие. Этим часто создаётся фантастичность вечернего освещения, когда небольшой предмет отбрасывает гигантскую тень.
Лучи искусственного света, как мы знаем, расходятся от источника света, поэтому тени от предметов, освещённых искусственным светом, всегда бывают больше их самих. На столе, за которым сидит человек, стоит включённая лампа, понаблюдайте какая огромная тень на стене за его спиной, и может даже переходить на потолок.
Падающие тени обычно бывают темнее собственных, так как собственные тени подсвечены ещё рефлексом, а падающие тени такой подсветки получают меньше. Но это относится только к тем случаям, когда тональность предмета и поверхности, на которую падает тень, примерно, одинаковы. Затенённая часть белого предмета, стоящего на снегу, будет светлее падающей от него тени. А собственная тень тёмного предмета будет, все-таки, на много темнее его падающей тени на снегу.
Для того чтобы определить приблизительно размеры падающей тени, необходимо определить направление лучей света и найти несколько точек пересечения лучей света с плоскостью, на которую они падают. Сделать это точно, очень трудно, для этого существует специальный раздел Перспективы, называемый Теория теней.

Сегодня, мой друг, мы продолжаем рисовать и писать акварельными красками. Выбираем себе модель каждый на свой вкус и ставим натюрморт, но советую пока брать не сложные бытовые предметы. Последовательность выполнения рисунка и этюда та же, что и на предыдущем уроке.
Желаю успехов.